-
PRO ZAČÁTEČNÍKY
-
KYTARY
Vybrané značky
Další značky -
KLÁVESY
-
BICÍ
-
DJ
-
ZVUK A SVĚTLA
Vybrané značky
Další značky -
KLASIKA
Vybrané značky
Další značky -
Lifestyle
Vybrané značky
Další značky -
Slevy a Akce
Vybrané značky
Další značky
HORKÝ TIP! Ochranu sluchu na koncerty a festivaly najdete ZDE.
- label.home
- BICÍ
- Literatura
- Martin Vajgl - Proč, jak a co cvičit - 4. díl
MUZIKUS Martin Vajgl - Proč, jak a co cvičit - 4. díl
Škola Martina Vajgla na DVD - 4. díl
Kód produktu: AM0000000029948
Nejnižší cena za posledních 30 dní
- Praha Skladem (4 ks)
- Uherské Hradiště Skladem (1 ks)
- Centrální sklad (Louny) Na objednání
Kód produktu: AM0000000029948
Zeptejte se našeho odborníka. 800 708 807
Základní popis
Čtvrtý díl má za úkol vše předešlé spojit ve stavbě patternů, doprovodů, breaků a sól, v návodech kudy se vydat při improvizacích i při budování vlastní kreativity, jak se pohybovat v rozličných žánrech a co je pro jejich charakterizaci podstatné.
Řeč tu je o stylovosti a o souhře v kapele, o rozdílném pojetí jazzových a rockových doprovodů, o hře na dva velké bubny a dvojšlapku, o „šlapání a nešlapání“ kapely, i o tom co je vlastně podstatou „groove“…
Tímto závěrečným dílem se uzavírá kruh mezi teorií - technikou hry, probíranou v prvních dvou dílech, a mezi hudebnickou praxí, které se věnují druhé dva díly školy.
Cyklus tak dokládá vzájemný vliv, souvislost i nedělitelnost těchto dvou faktorů hráčova vývoje.
Související produkty
MUZIKUS Martin Vajgl - Proč, jak a co cvičit - 3. díl
Škola Martina Vajgla na DVD - 3. díl
Naposledy zobrazené produkty
MUZIKUS Martin Vajgl - Proč, jak a co cvičit - 4. díl
Škola Martina Vajgla na DVD - 4. díl
SHURE SLXD35 S50 823-865 MHz
Přenosný digitální bezdrátový systém s plug-on vysílačem, dynamický rozsah 118 dB, stabilní RF signál, výdrž baterie: až 8 hodin, pracovní frekvence: 823-865 MHz
MUZIKUS Martin Vajgl - Proč, jak a co cvičit - 4. díl
Škola Martina Vajgla na DVD - 4. díl
Skladem (5 ks)
Máme zboží zabalit?
Máme zboží zabalit nebo si ho přejete nejdříve vyzkoušet?



